Amnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsCovid IconsCovid IconsCovid IconsCovid IconsCovid IconsCovid Icons
[Translate to cat:] Visita de estudiantes a las fosas del cementerio de San Fernando, en Sevilla
Blog

COL·LEGI ALJARAFE: "EDUCACIÓ PER A LA VIDA"

Irene Rojas-Marcos Vidal, Equip d’Educació AI Espanya,

"Haver treballat la memòria històrica em sembla molt important. Crec que és un tema del qual tots hem sentit a parlar o n’havíem llegit coses a les xarxes, però estàvem molt desinformats" PaolaZahino, alumna de segon de batxillerat.

El Col·legi Aljarafe és una escola de la localitat sevillana de Mairena del Aljarafe, el lema de la qual, "Educació per a la vida", reflecteix els seus objectius pedagògics. Aquest centre destaca pel seu projecte educatiu innovador que promou l'actitud crítica dels alumnes, defensa la llibertat i està orientat a promoure la cooperació i el respecte als altres, sempre amb els drets humans com a eix. El seu objectiu és formar joves conscients i responsables no només en l'àmbit acadèmic sinó també en el social i el cultural.

Cada any es tracta un tema de forma general a totes les assignatures, des de l’educació infantil fins al batxillerat. Durant el curs escolar 18/19 es va decidir al claustre tractar la Memòria Històrica, un tema molt actual que confronta el nostre passat per intervenir en el nostre present i futur. Poques escoles tracten aquest tema tan a fons com ho va fer el Col·legi Aljarafe, principalment perquè pot ser controvertit, però també perquè s’ha de ser molt creatiu per involucrar els estudiants i cridar la seva atenció, ja que sovint molts d’ells no en saben res. Definitivament és una cosa que aquesta escola va aconseguir. Durant aquest curs van dur a terme nombrosos projectes i van aconseguir abordar aquesta qüestió amb objectivitat i originalitat.  

Amb els més petits (3, 4 i 5 anys) per exemple, van introduir el concepte de "sufragi femení". Van dur a terme diverses dinàmiques reals a l'assemblea on prenen les seves decisions i van conèixer la figura de Clara Campoamor. A primària, l'obra Guernica de Pablo Picasso, que cobreix les parets d'un dels patis de l'escola, va agafar un protagonisme especial. L'àvia d'una alumna va explicar la història de l'obra, les seves figures i el seu significat d'una manera molt entretinguda. Van fer servir les targetes de racionament per treballar a matemàtiques. A sisè de primària van llegir sobre el paper de la dona a la República, i a plàstica van pintar les figures més importants de l'època i van fer un calendari que després van utilitzar per finançar el seu viatge de fi de curs.

També es va organitzar una excursió amb els alumnes de 3r d'ESO a les fosses del cementiri de San Fernando de Sevilla, on van anar acompanyats per l'associació memorialista Tots els noms. A batxillerat van muntar un recital amb textos de periodistes estrangers que van viure a Espanya durant la Guerra Civil i la dictadura i van retre homenatge a Antonio Machado. A diversos cursos hi va haver xerrades amb avis que explicaven la seva experiència, fins i tot alguns van tenir l'oportunitat de veure com quatre generacions (besàvia, àvia, mare i fills) es reunien en un mateix espai. A més, amb la col·laboració de les famílies es va muntar una exposició amb objectes de l'època, on es podia trobar des de llenceria de senyora fins a càmeres fotogràfiques antigues. Tots els cursos van representar una obra de teatre com Las Bicicletas son para el Verano o Farsa Memoria (l'autor de la qual, Lolo Olivares, és exalumne i actual professor de filosofia de l'escola) a primer i segon de batxillerat.  

«La feina de l'escola no era intentar canviar la nostra ideologia o pensament, sinó obrir la nostra ment amb la implicació absoluta dels professors i que coneguéssim la veritat i els esdeveniments traumàtics que es van produir durant el franquisme», explica Marta Ambrosio, alumna del Col·legi..

 

Rosario Santos, professora d'història del Col·legi Aljarafe i coordinadora principal del projecte, confessa que fins a final de curs no eren conscients de la gran quantitat de coses que havien fet i assegura que mai va haver-hi cap mena de problema.  Familiars, alumnat i professorat es van mostrar il·lusionats i  van participar en el projecte, i van aconseguir que sorgís una sensibilitat especial per aquest tema sobre el qual continuen treballant avui dia. "Ésla nostra obligació omplir les aules de JUSTÍCIA, la del coneixement històric; MEMÒRIA, per no oblidar la nostra història i els seus protagonistes i REPARACIÓ, per compensar els molts anys d'oblit".

Tots els projectes i iniciatives que duen a terme estan disponibles a la pàgina web de l'escola, molt ben explicats a través de fotografies, vídeos i testimonis de professors i alumnes.