Tot infant té dret a l’educació, tal com estableix el dret internacional i, en concret, la Convenció de l’ONU sobre els Drets de l’Infant. No obstant això, aquest dret implica alguna cosa més que el mer accés a una aula. L’educació ha d’estar disponible i ser accessible, acceptable i adaptable. A més, ha de ser segura. Quan les infraestructures d’una escola no són segures o els nens i nenes hi corren perill —per exemple, a causa de la violència o de la mala higiene— resulta impossible que es realitzi el seu dret a l’educació.
La història d’Unecebo Mboteni a Sud-àfrica, és un exemple tràgic del que passa quan els governs no compleixen aquest deure. La seva mort s’hauria pogut evitar i, encara més trist, no va ser un cas aïllat. Va succeir en un país on les escoles fa temps que tenen infraestructures insegures, aules massificades i falta d’accés a aigua potable i sanejament.
En aquest kit d’activitats trobaràs una introducció als drets humans, al dret a l’educació i a la relació que hi ha entre les escoles insegures i els drets humans. Partint de la història d’Unecebo podràs fer dues activitats per reflexionar sobre aquests continguts.
Resultats d’aprenentatge:
Comprendre el concepte de drets de la infància i la protecció dels nens i les nenes en l’àmbit de l’educació.
Descriure les repercussions d’una violació del dret a la protecció a l’escola sobre altres drets.
Entendre que els governs tenen la responsabilitat de garantir la seguretat a les escoles.