“Mai no dubtis que un petit grup de persones pot canviar el món. De fet, sempre s'ha aconseguit així.”

Margaret Mead

COMPTE! Abans de la primera reunió assegura't de contactar amb el grup local d'Amnistia Internacional més pròxim al teu centre.

El principal recurs d'Amnistia Internacional són les persones, és a dir, vosaltres, els i les activistes! Aquí tens algun consell pràctic i un guió orientatiu de com portar endavant les primeres reunions.

Consells pràctics abans i durant les reunions

Comprova qüestions bàsiques abans de les reunions:

• S'ha fixat el lloc i l'hora de la convocatòria.
• La reunió planificada és curta, té hora d'inici i finalització.
• Els temes a tractar i els objectius de la reunió són clars.

I durant les reunions:

• Algú rep els qui acudeixen a la reunió per primera vegada i s'encarrega que tothom s’hi senti còmode.
• Algú modera, facilita la comunicació i organitza el que s'exposa. Recull les propostes i sintetitza el contingut del diàleg.
• Algú pren notes de les qüestions sobre les quals parlem i s'encarrega d'elaborar una acta que després ens envia.

Durant la primera reunió...

1.- Cerca documentació sobre en què consisteix Amnistia Internacional, la Xarxa d'Escoles i els grups escolars. Pots fer ús dels materials que apareixen en el kit i portar-los impresos a la reunió per comentar-los.

2.- Prepara una dinàmica de presentació. A l'apartat de recursos addicionals hi tens algunes possibles dinàmiques de presentació. T'animem a fomentar la teva creativitat i proposar variants o alternatives.

3.- És interessant conèixer les habilitats i els coneixements dels membres del grup per adaptar les accions que es faran més endavant. Et suggerim començar amb una simple pluja d'idees, utilitzant una pissarra o paperògraf per anar recollint les idees amb les quals poder treballar en reunions posteriors i que cadascú assumeixi diferents tasques en funció de les seves habilitats i coneixements. Pregunta al grup:

• Quines habilitats teniu per aportar al grup? Per exemple: idiomes, art, coneixement sobre algun país en concret.
• Quins coneixements teniu sobre drets humans? Algú coneixements específics sobre algun d’aquests drets?

4.-Planteja un debat sobre les qüestions següents:

• Què volem i què necessitem?
• Què podem fer com a grup?
• Quines qüestions i temàtiques de drets humans ens interessen i ens motiven més a treballar?

COMPTE! És important incorporar algun dels temes prioritaris d'Amnistia Internacional en el treball que us proposeu desenvolupar. Contacta amb el grup local més pròxim perquè et puguin orientar sobre això i, si cal, fins i tot poden assistir a la primera o segona reunió.

5.-Finalment, dedica 10 minuts al final de la reunió per establir quan i durant quant de temps seran les reunions següents. Procura trobar horaris que no entrin en conflicte amb altres activitats. És important tenir en compte quina disponibilitat tenen les persones per dedicar temps al grup.

I després, què?

1. Després de la primera reunió ha arribat el moment de decidir com a grup quin tema o temes treballareu. Us suggerim que us centreu en una única temàtica sobre la qual realitzar i planificar diverses activitats. Podeu fer ús del que hàgiu treballat en el punt 4 de la primera reunió i de la informació que vau rebre del grup local quan us vau posar en contacte, ja fos a través del correu electrònic o per la seva presència durant la primera reunió.

2. Una vegada triat el tema o temes a treballar, és hora de planificar l'any. Us facilitem dues plantilles per dissenyar la planificació d'activitats. Aquest és un dels elements fonamentals que farà que el grup escolar funcioni! Si en teniu possibilitat, dibuixeu la plantilla de planificació anual en un paperògraf o imprimiu-la a mida gran per tenir-la sempre visible durant les vostres reunions.

3. Un cop tingueu dissenyada la planificació anual, podeu anar treballant en les activitats. Us animem a utilitzar les plantilles d'activitats que hi ha a l'apartat de recursos addicionals.

COMPTE! Heu d'incorporar a la vostra planificació tant una part formativa com una d'acció. Hi ha molts casos sobre els quals Amnistia Internacional treballa que necessiten la vostra ajuda! Plantegeu sempre recollides de signatures, missatges de solidaritat o accions en les quals el vostre grup i la resta de l'alumnat i el professorat pugui implicar-se.

No te n’oblidis:

• En la mesura que sigui possible, en les reunions utilitzeu vídeos, fotos i testimoniatges, perquè ajudaran a fer-les més amenes.
• Posar “color” a les reunions amb sucs, refrescos, caramels o alguna cosa apetitosa. Si són llargues, doneu temps per al descans.
• Segons l'energia, el temps lliure i la motivació les persones del grup, acordar qui pot implicar-se en les tasques i l'activisme entre reunions en funció del temps que tinguin disponible.