Primers passos

Què faig si tinc poc temps? I si en tinc més?

Si ets professorat tutor, aprofita les hores de tutoria per treballar els drets humans. Per fer-ho, pots utilitzar qualsevol material de la Xarxa d’Escoles pels Drets Humans d’Amnistia Internacional.
Inclou algun apunt sobre drets humans en els temes que imparteixes. En aquest enllaç pots trobar propostes senzilles per matèries.
Porta a l’aula persones que treballen pels drets humans. Això pot donar una perspectiva diferent i presenta una novetat per a l’alumnat. Per fer-ho, és interessant que tinguis contacte regular amb el grup d’Amnistia Internacional més proper, perquè de vegades organitzem visites de defensors dels drets humans.
Inicia una activitat: recollida de signatures, enviament de missatges de solidaritat o fes una acció sobre alguna persona per qui Amnistia Internacional està treballant. Consulta la web de la Xarxa d’Escoles per trobar accions o escriu-nos a: redescuelas@es.amnesty.org.
Tria una data clau (10 de desembre, Dia dels Drets Humans; 8 de març, Dia Internacional de la Dona; 30 de gener, Dia Escolar de la Pau i la No-Violència, etc.) i planteja alguna activitat que hi estigui relacionada.
- Porta una còpia de la Declaració Universal a l’aula i fes alguna activitat de reflexió i compromís sobre ella a partir de la nostra unitat didàctica sobre la Declaració.

En qualsevol cas, proposa’t que l’aula sigui un espai on prevalguin els drets humans: respecte entre alumnes, escolta mútua, reflexió crítica, etc. Segur que saps exactament com potenciar aquests valors i relacionar-los amb la Declaració.
En primer lloc, decideix què pot interessar a l’alumnat i quina data és la més adequada. Pots fer una petita llista i que votin. Fes que els drets humans siguin part de la seva vida!
Mira si alguna de les propostes que fem encaixa en aquest esquema. Comença pel que sigui més senzill per a tu, que no et compliqui la vida. Tracta d’aconseguir que les noies i els nois s’hi interessin, i fins i tot que ho preparin ells, almenys parcialment.
És millor començar amb activitats lúdiques i observar la resposta. És essencial que no creguin que els drets humans són avorrits. És preferible rebaixar les nostres expectatives o la complexitat de les qüestions perquè "entrin bé"; fins i tot poden divertir-se. Ja hi haurà temps per aprofundir, per veure temes menys atractius i perquè assumeixin protagonisme preparant les activitats ells mateixos.

Posa en marxa un grup escolar! Per fer-ho, revisa el capítol anterior i les indicacions disponibles a la pàgina web de la Xarxa d’Escoles.
Intenta coordinar-te amb l’equip docent per plantejar una activitat de forma conjunta. Idealment, tot el centre ha d’estar implicat en alguna proposta que inclogui sensibilització i una crida a l’acció.