Conèixer l’existència dels DH resulta transformador. La joventut necessita projectes innovadors, de caràcter social i de qualitat... Analitzar, debatre i implicar l’alumnat dels nostres centres educatius en la problemàtica de la vulneració dels drets humans resulta humanament compromès, font d’inspiració i referent actiu i sincer per col·laborar a construir un món millor.
Parlar obertament del compliment dels Objectius del Mil·lenni o dels Objectius de Desenvolupament Sostenible de l’Agenda 2030, ens aboca indefectiblement a la reflexió sobre el món que tenim i la utopia del món que volem. El món que somien els nostres joves.
Finalitzava 2022 quan vam escoltar plegats la cançó Milonga del moro judío, del cantant Jorge Drexler. Un dels seus versos ens acompanyaria aviat en la 8a edició del concurs de la Xarxa d’Escoles d’Amnistía Internacional a La Rioja.
"La guerra és molt mala escola" va prendre en els nostres quefers escolars com a expressió motivadora per difondre la convocatòria. La circumstància que està vivint el món amb la invasió de Rússia a Ucraïna -guerra injusta, cruel i imposada-, ens va donar peu a proposar una reflexió necessària a les aules. Vam aconseguir parlar amb Jorge Drexler, que va mostrar la seva satisfacció i va permetre de bona gana que utilitzéssim els seus versos com a lema.
2023, un any més de premis després de set concursos escolars anteriors. Una realitat actual que tracta de buscar a La Rioja la interpretació que fan els joves, tant noies com nois, de la vulneració flagrant dels DH. Comptar entre l’alumnat de La Rioja amb persones refugiades ucraïneses i d’altres països, com demostren els treballs i vídeos premiats, ha carregat de raons la nostra proposta, ben acollida pel professorat i alumnat en general. Més de 600 treballs demostren que la nostra presència en tots els centres i en tots els nivells escolars és necessària.
Un nou llenguatge, el dels treballs de l’alumnat i destacadament dels vídeos presentats, ens reclama també una forma nova d’actuar. Realitats en el món vistes amb compromís i amb un llenguatge i una creativitat juvenils.
Un acte senzill, en una sala de cinema de la ciutat, va posar el punt final a la nostra feina el passat 19 d’abril. Familiars, professorat i alumnat van mostrar amb agraïment i de manera activa les seves creacions en directe. Brillant. Un ambient de col·laboració en una jornada educativa entranyable i acollidora; plena d’alegria, simpatia i somriures: visionament de vídeos, lectura de textos i música en directe amb cançons interpretades per alumnes. En aquest enllaçpodeu veure el vídeo guanyador.
El nostre missatge queda clar: el món pot canviar, però no canviarà sol. Necessitem la mirada juvenil, la visió crítica, la companyia dels més joves per aconseguir un món millor.En aquesta tessitura els vam col·locar per estimular la seva complicitat, per avançar en drets, en el respecte a la natura, sempre cap al camí de la pau.
POESÍA:
Primer premio: “Berehnya”, de Sara Llanos, IES ESCULTOR DANIEL
Segundo Premio: “Las espinas del ocaso”, de Armin Helic Ibarra, IES LA LABORAL
Primer premio categoría menores de 15 años: “Entre libros, cenizas”, Asier Goñi Nicolás , IES BATALLA DE CLAVIJO
Segundo premio categoría menores de 15 años: “La guerra”, Eva Sáez, IES HERMANOS D’ELHUYAR
RELATO:
Primer premio: “Todos los caminos llevan a Roma”, Lucía Rodo Vicente, IES COSME GARCÍA
Segundo premio: “Para el conocimiento”, Amaia Martínez, IES LA LABORAL
Primer premio categoría menores de 15 años: “24 de febrero de 2022 (Járkov, Ucrania)” Aya Bourhail Benhadi, IES COMERCIO
Segundo premio categoría menores de 15 años: “Huir”, Lian Valiente, IES BATALLA DE CLAVIJO
DIBUJO:
Primer premio: Irene Salillas Martínez, IES COSME GARCÍA
Segundo premio: Dafne Robles García, IES BATALLA DE CLAVIJO
Primer premio categoría menores de 15 años: Sofía Sainz, CENTRO SAGRADO CORAZÓN, JESUITAS
Segundo premio categoría menores de 15 años: Jaqueline García Hurubean, IES COMERCIO
AUDIOVISUAL:
Primer premio: Nicolás Pascual, IES COSME GARCÍA
Segundo premio (compartido): “No a la guerra”, Laura García, Karine Gyangunts, Pilar Nzang Nguema y Yaiza López