Amnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsAmnesty IconsCovid IconsCovid IconsCovid IconsCovid IconsCovid IconsCovid Icons

Mohamed Baker (Egipto): askatasuna defendatzeagatik giltzapetua

[Translate to Euskera:] retrato de Mohamed Baker ©AI
[Translate to Euskera:] retrato de Mohamed Baker ©AI

Parte-hartzaileek askatasun-eskubideari buruz eta atxilotze arbitrarioetatik babesteko eskubideari buruz ikasiko dute. Hasteko, eskubide horiek galduz gero norberak zer jarrera izango lukeen aztertuko dute, eta ondoren Mohamed Bakerren kasu erreala jorratuko dute, aske utz dezatela eskatzeko ekintzak egin aurretik.

Ikaskuntzaren emaitzak:

  • Askatasun-kontzeptua eta atxilotze arbitrarioetatik babesteko eskubidearen kontzeptua ulertzea, baita kontzeptu horiek gure bizitzekin duten erlazioa ere.
  • Eskubide horiek urratzen diren kasuak identifikatzen jakitea eta giza eskubideen urraketak jasaten dituzten pertsonekiko enpatia sentitzea.

 >